昨天接闺女放学，她对我说：
以前放学，大家排队出校园，老师常说：“大家都跟上、跟上……”
下雨时，老师说：“大家都穿好雨衣、举好雨伞……”
现在，老师说：“大家都戴好口罩啊、戴好口罩……”
作为妈妈，听到这番话，我除了感激老师，更多的是感到心酸，为孩子、为老师、为雾霾下的我们这届人民……
“他妈的教育”"他爹的教育"系列作者于晓冰老师昨夜十二点写完了一篇新文章——《雾霾来了，我们老师能做什么，该做什么？》（详见下文）。他说，为了下一代有更好的生活，“我要发出我自己的声音”！
是的，发出声音，让事情发生改变的，唯有我们自己！
去年，十二月中旬，在雾霾红色预警期间，我写了一篇公号文章——他妈的教育（之五）——雾霾与人心。
半个月不到，严重雾霾再次来袭。而且，根据预报又要持续一周以上。这次不是红色预警，换了个说法，先来一个四天的橙色预警，紧接着无缝衔接，再来一个五天的橙色预警。又抛出来一个新概念：“大雾红色预警、霾橙色预警”。
或许“专家”有“砖家”的数字硬杠杠，“教授”有“叫兽”的屁股位置之所在。这些不是我等草民完全能够弄明白的。但我的身体不会骗我，最直观的感觉是眼睛干涩，嗓子疼痛，胸口发闷。尤其是想到我那还没有上小学的儿子，每天闷在家里，不断问我“爸爸，什么时候我们能出去玩一玩”的时候，我的胸会闷得更厉害，心会疼得更厉害。
我在文章“他妈的教育（之五）——雾霾与人心”的最末说“雾霾可以遮蔽天空，但不能遮蔽人心，尤其不能遮蔽教育者的人心！”
雾霾来了，那我们的老师，除了告诉学生要做好健康防护之外，还能做些什么呢？
我要说的是：
请不要仅仅盯着学生的分数，更要传递给他们正确的价值观和思想方法。不能人云亦云，要有“独立之精神，自由之思想”。只有这样，我们的下一代才有可能也有权利享受更好的生活。否则，奴隶的思想，奴隶的意识，一切所谓的美好愿景，都真的只能是做梦！
为了形象生动起见，举个栗子：
长沙居民做过检测，一盘呛炒辣椒的油烟就能让PM2.5“爆表”。餐饮油烟在北京大气PM2.5中的比例约为13%，在京津冀约为6%，挥发性有机物有多种。餐饮油烟已成为城市大气的重要污染源，不是人们想象中增加污染的“芝麻绿豆”了。
看了《人民日报》这段官微发布，如果你是老师，你会怎么想？你会怎么做？
“为了治理雾霾，要响应政府号召，多吃凉拌黄瓜。”
“为了治理雾霾，以后在雾霾预警期间，按照身份证的尾号炒菜吃饭。”
这样激愤之后的调侃，固然能在一定程度上宣泄我们的情绪，但除此之外，我们还能做什么？
我想我们可以做的还有很多。下面我就模拟不同学科的老师来说一说。
当然，我不是那个学科的老师。因为我不是那个专业，所以在相关学科的语言表述上，难免会不够严谨。批评别人，也可能被别人抓住逻辑不够严谨的漏洞。因此，特别说明，这只是作为一个“栗子”。但窥一斑知全豹，由此我们知道，在雾霾期间，我们老师应该做什么。
假如我是数学老师：
在讲数量关系的时候，我会问学生一个问题，如果6%算重要，那么，60%应该怎么说，如果是90%又该怎么说？我会提及，呛炒辣椒产生的油烟短期令PM2.5“爆表”可能是个事实。但是，我们绝对不能把数量的轻重关系弄混了，一定要弄清楚什么是最重要，什么是次重要，什么是不重要。
假如我是英语老师：
在我讲到英语在国际上的重要地位，精通英语有什么重要作用的时候，我会告诉他们，不仅仅是联合国，很多国际组织的官方语言都是英语。我会提及，呛炒辣椒产生的油烟短期令PM2.5“爆表”可能是个事实。但不妨“翻墙”看一看，最权威的世界卫生组织对于雾霾的危害是什么阐述的，是不是炝炒辣椒或者炝炒藕片之类的，都会导致人的身体健康严重受损。
假如我是历史老师：
在讲到发达国家工业化对环境的影响的时候，我会引导学生北京怎么样治疗白癜风身上有得了白癜风怎么办
